Introducción
El departamento ofrece MA y Ph.D. grados, con énfasis en Literatura y Justicia Social. Los estudiantes de tiempo completo reciben fondos con una beca generosa de estipendio y matrícula, enseñan en el programa de escritura de primer año y reciben capacitación en investigación y pedagogía. Nuestro título de maestría proporciona una amplia gama de conocimientos en estudio literario, y los estudiantes se benefician de un plan de estudios de dos años con la flexibilidad de buscar una serie de posibles certificados de posgrado. Los recién graduados de MA han ingresado a programas de doctorado en instituciones como la Universidad Estatal de Ohio, UT Austin, Notre Dame y la Universidad de Georgia o han seguido carreras en educación superior, negocios y organizaciones sin fines de lucro, que incluyen:Asesor Académico, Southern New Hampshire University.
Asociado, Grupo Gordon (relaciones públicas).
Asesor de Éxito Estudiantil, Educación Gremial.
Subdirector del Centro de Escritura, St. Joseph's University.
Ejecutivo de cuentas, Joele Frank (comunicaciones financieras estratégicas).
Gerente de Producto, Google.El programa de maestríaTodos los candidatos a la maestría tomarán un mínimo de once cursos (33 créditos). Los estudiantes de maestría seleccionan sus cursos de una amplia gama de períodos literarios históricos tradicionales y áreas teóricas y otros contribuyen a nuestro énfasis en Literatura y Justicia Social (aunque los cursos históricos y los cursos L&SJ no son distintos entre sí y la mayoría de nuestros cursos son ambos). Esta distribución es para asegurar un cierto equilibrio en el trabajo de los cursos de los estudiantes y para reforzar su atractivo como candidatos para el trabajo al proporcionar la base para enseñar cursos de encuestas en más de un área, así como desarrollar una especialización única en L&SJ. Los estudiantes pueden sustituir una tesis por uno de sus cursos (3 créditos).
Para asegurarse de que todos los estudiantes desarrollen una base académica bien redondeada, deben tomar:Dos cursos antes de 1830 (6 créditos).
Dos cursos después de 1830 (6 créditos).
ENGL 482, Teorías de la literatura y la justicia social (3 créditos).
Un curso de teoría adicional (3 créditos).
Electivas (15 créditos).Los becarios de enseñanza tomarán, además de estos once cursos, Inglés 485, Cuestiones en la enseñanza de la escritura (2 créditos) e Inglés 486, Composición docente: Una práctica (1 crédito), en el primer semestre en el que enseñan una composición. curso. El inglés 485 y 486 no se cuentan en los 33 créditos para la maestría, pero se contarán más tarde para el doctorado, incluso si se toman durante el programa de maestría.
Siempre que sea posible, los estudiantes deben tomar cursos en el nivel 400; sin embargo, los estudiantes pueden tomar hasta tres de los once cursos en el nivel 300. Si se aplican circunstancias especiales, los estudiantes pueden solicitar al comité de posgrado departamental que se les permita tomar un cuarto curso al nivel 300.
Además de los cursos de distribución estipulados en la lista de distribución anterior, los estudiantes pueden incluir un curso en cada uno de Enseñanza supervisada y / o Estudio independiente.
Un estudiante graduado que puede hacer arreglos con un profesor para que sirva como su aprendiz en uno de los cursos de encuesta del departamento o, con la aprobación del director de posgrado, en uno de los otros cursos del departamento, puede incluir en la lista Inglés 400, Enseñanza supervisada (1 crédito). El aprendiz no tendrá una gran responsabilidad por el curso, pero ayudará al profesor regular en la mayoría de los aspectos del curso: dar conferencias, dirigir debates, celebrar horas de oficina, inventar y calificar cuestionarios o exámenes, y ayudar a los estudiantes con su escritura. Si un estudiante toma 400 y 486 (Teaching Writing: A Practicum), solo uno de estos cursos será contado por el departamento como el cumplimiento del requisito del curso para el título; el segundo curso puede contar en lugar de 1 crédito de tesis para estudiantes de PD. El propósito de English 400 es brindar a los estudiantes experiencia en la enseñanza de literatura o composición. Se alienta a los estudiantes que no han servido como becarios de enseñanza a tomar Inglés 400.
Los estudiantes de maestría pueden tomar un estudio independiente (inglés 495) para complementar los cursos programados normalmente. Ver política de estudio independiente.
Los estudiantes pueden tomar cualquiera de los otros cursos de posgrado ofrecidos por el departamento o un curso aprobado en otro departamento para cumplir con el resto de los requisitos del curso.Opción de Tesis para el Programa de Maestría en Artes en InglésPara cumplir con la opción de tesis, los estudiantes escriben un "documento de tesis", dirigido a la presentación de la conferencia o a la publicación en una revista apropiada. El propósito de la tesis es ayudar a los estudiantes de maestría a adquirir experiencia en investigación académica y adquirir las habilidades y la experiencia necesarias para funcionar en un programa de doctorado o en una profesión en la que se espera que contribuyan con nuevos conocimientos.
La tesis es típicamente alrededor de 35 páginas a doble espacio. Este documento debe estar certificado por un miembro de la facultad como listo para su presentación a un organizador de sesión como una presentación de conferencia o una revista para una posible publicación.
El documento debe basarse y agregarse al trabajo realizado por otros en el campo. Debe presentar nueva información, un nuevo enfoque, una nueva idea o una nueva interpretación y debe mostrar una familiaridad adecuada con la base teórica de esa nueva información, enfoque, idea o interpretación. Aunque la mayoría de los trabajos de tesis comenzarán como trabajos de curso, no todos los trabajos de curso contarán como trabajos de tesis. Requerirán una revisión y deberán ser certificados por un miembro de la facultad como listos para enviar a un organizador de sesión de conferencia o una revista. Tenga en cuenta que el profesorado no los certifica como "publicables" sino como "listos para enviar".
Los estudiantes deben incluir en la lista de inglés 490, Tesis de maestría, cerca del final del trabajo de su maestría. Para recibir crédito, los estudiantes deben completar el trabajo en el trabajo de tesis que enviarán. El profesor supervisor asigna la calificación del curso.
El borrador final del documento debe ir acompañado de una carta de presentación de muestra apropiada a un organizador de la conferencia o al editor de una revista. Las instrucciones sobre cómo presentar los trabajos de tesis en el formato adecuado están disponibles en el coordinador de posgrado.Requisitos de admisiónAdmisiones abiertas: otoño Fecha límite para la revisión de la solicitud: 1 de enero
Información del contacto
Stephanie Kotz, Coordinadora de posgrado Correo electrónico: sjk315@lehigh.edu Número de teléfono: 610-758-3311
Requisitos de admisión3 cartas de recomendación
Resultados de exámenes generales de GRE requeridos
Muestra de escritura requeridaSolicitantes internacionales
Se requiere que los solicitantes internacionales demuestren habilidades del idioma inglés iguales a las requeridas para los estudiantes que buscan un título. Todos los solicitantes internacionales cuya lengua materna no sea el inglés deben tomar el examen TOEFL o IELTS y presentar los puntajes.
